國際中文教育南方論壇舉行:中文教育的老問題,AI時代的新解法

2025年11月24日 22:29   21世紀經(jīng)濟報道 21財經(jīng)APP   賴鎮(zhèn)桃

南方財經(jīng) 21世紀經(jīng)濟報道記者 賴鎮(zhèn)桃

“十五五”規(guī)劃建議中提出提升中華文明傳播力影響力。國際中文教育通過搭建語言互通之橋、理解互信之橋、文明互鑒之橋,為溝通中外文化、增進理解友誼合作注入動力,為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻智慧和力量。對此,增強國際中文教育力量意義重大。

2025年11月21-22日,由國際中文教育南方聯(lián)盟主辦、廣西師范大學(xué)文學(xué)院/新聞與傳播學(xué)院、國際合作與交流處/國際文化教育學(xué)院、廣西國際中文教師教育發(fā)展中心、國家語言文字推廣基地(廣西師范大學(xué))承辦的第四屆“國際中文教育南方論壇”順利舉行。

每年召開的“國際中文教育南方論壇”是國際中文教育南方聯(lián)盟的一大品牌活動。為了增強國際中文教師力量,2021年由教育部語合中心和華南師范大學(xué)合作共建全球首家國際中文教師學(xué)院:東南亞中文教師教育學(xué)院。國際中文教育南方聯(lián)盟由華南師范大學(xué)東南亞中文教師教育學(xué)院牽頭成立,是國際中文教育協(xié)調(diào)機制的平臺,由教育部語合中心、廣東省教育廳共同指導(dǎo)。

2022年成立以來,聯(lián)盟已發(fā)展成為國際性聯(lián)盟,來自國內(nèi)外的理事單位共58家。聯(lián)盟以國際中文教育為核,以家國情懷塑造為先、以公共價值引領(lǐng)為根、以學(xué)科建設(shè)為基、以人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為體,以服務(wù)能力提升為本、以國際交流合作為要,跨學(xué)科、跨領(lǐng)域地塑造“國際中文教育+”新功能和新價值,探索國際中文教育學(xué)科、學(xué)術(shù)和話語體系建構(gòu)的理論與實踐路徑,強化國際中文教育的實用目標(biāo)、實踐路徑和實證方法,致力聯(lián)動和協(xié)同國內(nèi)外有關(guān)國際中文教育機構(gòu)力量,通過“共創(chuàng)、共建、共享、共贏、共樂”方式,打造高質(zhì)量的國際中文教育共同體,切實產(chǎn)出實質(zhì)性的高質(zhì)量成果,在服務(wù)中外合作國家戰(zhàn)略、服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)高校學(xué)科轉(zhuǎn)型升級上貢獻力量。為了發(fā)揮國際中文教育核心功能樞紐作用,聯(lián)盟還在若干理事單位陸續(xù)建立了國際中文教育南方聯(lián)盟“中文+職業(yè)技能”教育基地、城市文化傳播研究基地、家風(fēng)家傳研究基地、“中文+鐵路技術(shù)”教育基地。

11月21日,來自21個常務(wù)理事單位的39位代表及聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會若干委員參加了聯(lián)盟常務(wù)理事會。聯(lián)盟理事長吳堅做聯(lián)盟年度工作總結(jié)。聯(lián)盟秘書長馮冬梅報告了聯(lián)盟新增成員及人員變動的情況。討論環(huán)節(jié),與會代表就聯(lián)盟的地位和作用、定位和發(fā)展、平臺搭建和成員拓展,以及下一步具體工作舉措等方面進行研討并形成共識,為聯(lián)盟的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。最后,聯(lián)盟秘書長馮冬梅公布了第五屆國際中文教育南方論壇承辦方。

11月22日,第四屆國際中文教育南方論壇以“教育強國背景下的國際中文教育學(xué)科建設(shè)”為主題,立足國家使命,夯實學(xué)科基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)現(xiàn)實需求,根植痛點問題,把脈未來方向。論壇以國際中文教育學(xué)科建設(shè)為主線,緊緊圍繞國家和社會對國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展的新思想和新需求,共同探討國際中文教育自身發(fā)展及服務(wù)國家對外發(fā)展大局的問題和前沿趨勢。

主旨報告中,華南師范大學(xué)吳堅教授、澳門科技大學(xué)張洪明教授、中國人民大學(xué)李泉教授、北京師范大學(xué)宋繼華教授、暨南大學(xué)邵宜教授、浙江師范大學(xué)王輝教授、陜西師范大學(xué)石洛祥教授、華東師范大學(xué)葉軍教授分別發(fā)表了“教育強國背景下國際中文教育的使命與前瞻”“大語言模型、人工智能、通用人工智能:語言學(xué)的挑戰(zhàn)與機遇”“‘中文+職業(yè)技能’之中文教學(xué)與教材編寫問題探討”“數(shù)智時代國際中文教育人才培養(yǎng)策略與路徑研究”“繼承語習(xí)得假說論”“人工智能時代國際中文教育的知識生產(chǎn)變革”“英漢詞語理據(jù)共性探究”“多語世界之國際中文教育”學(xué)術(shù)報告。

平行論壇中,設(shè)置了“國際中文教育學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)”“國際中文教育資源建設(shè)與數(shù)智賦能”“國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與融合創(chuàng)新”三個分會場,來自全國20家單位與會嘉賓發(fā)表了學(xué)術(shù)報告并參與交流討論。 

通訊員:華南師范大學(xué)國際文化學(xué)院/東南亞中文教師教育學(xué)院馮冬梅、政治與公共管理學(xué)院高皇偉

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